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    2021年4月發(fā)展與教育心理學(xué)真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2021.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    名詞解釋：教師的教育機(jī)智


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    在研究發(fā)展與教育心理學(xué)問(wèn)題時(shí)，堅(jiān)持倫理性原則主要表現(xiàn)在


    • A、研究必須有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。任何不利于或可能對(duì)學(xué)生身心造成傷害的研究，即使其研究結(jié)果很有意義，也不能開(kāi)展


    • B、研究者在事先或事后有讓學(xué)生知情的義務(wù)，即向?qū)W生解釋實(shí)驗(yàn)的目的


    • C、研究者不能強(qiáng)迫學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)或參與研究的全過(guò)程，即學(xué)生有權(quán)在研究過(guò)程中終止參與研究


    • D、對(duì)研究所獲得的資料，研究人員應(yīng)該做好保密工作


    • E、無(wú)論本人同意還是不同意，發(fā)表研究資料-定 要采用假名的形式


    以下對(duì)柯?tīng)柌竦钠返掳l(fā)展階段理論的評(píng)價(jià)，正確的是


    • A、比皮亞杰的品德發(fā)展理論更詳細(xì)更完善，特別是揭示了青年期的品德發(fā)展水平


    • B、對(duì)品德發(fā)展的探討，不局限于符合社會(huì)規(guī)范、法律準(zhǔn)則的道德行為，還從道德認(rèn)識(shí)的實(shí)質(zhì)出發(fā),提出了后世俗水平，有利于全面完整地探討個(gè)體的道德觀念


    • C、強(qiáng)調(diào)道德思維推理能力的決定作用，這對(duì)品德教育有重要意義


    • D、對(duì)個(gè)體社會(huì)化進(jìn)程中不同文化對(duì)其品德發(fā)展上的作用大小問(wèn)題，沒(méi)有做出較為清楚的、明確的闡述


    • E、對(duì)兒童的品德教育只強(qiáng)調(diào)道德判斷能力的訓(xùn)練，忽視道德行為的培養(yǎng)


    注意穩(wěn)定性的發(fā)展速度最快是在


    • A、幼兒階段


    • B、小學(xué)階段


    • C、初中階段


    • D、高中階段


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